我的日志(36)
- 我的复习方法 【默认栏目】 2008-01-17 17:11
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我的复习方法
刘书韬
期末考试时，大家都想取得让自己满意、同学认可、老师称赞的成绩，但是考试前的复习总是复习不全面，考试时自然就不理想。下面，我就为大家介绍一下我的复习方法，供大家参考。
首先是语文。语文只要上课认真听讲，按照老师的话去复习，自己在家再下点功夫就可以了。自己复习时先把每个单元后的“词语盘点”听写一遍，做到熟练、能够灵活运用为止，然后通读所有讲读课文，包括课后资料袋和综合性学习，做到熟练、不丢字、不落字，部分要求背诵的段落要背熟，同样要做到不丢字、不落字，考试时做到不丢题、不落题。基础部分就没问题了。对付“阅读短文，回答问题”方面我的方法是：要多读一些好书，另外再做一些相应的课外阅读练习就可以了。作文要事先按照老师的要求准备好，在考试时做到语句通顺、不丢字、不落字就可以了。
下面是数学。数学只要把基本的公式、计算方法记住、记牢就可以了，另外再做一些口算题、计算题以及应用题就可以了。应用题要记得答题，解方程要记得写解，做到不丢题、不落题。做完之后要检查。
最后是英语。英语要把课后单词及其意思背熟、记牢。重点句子会背会默，灵活运用，课后练习题要掌握。课文录音带要多听几遍，听会、听懂，听后会写，考试时听力部分要听仔细、听清楚，就可以了。
以上就是我的复习方法，看过它之后的你是不是有些想法了呢？那就赶快整理出一套你自己的复习方法吧！
- 走进北京东方博爱儿童福利院 【默认栏目】 2008-01-17 17:10
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走进北京东方博爱儿童福利院
北大附小 六年级四班 刘书韬
２００７年腊八节，我和北大附小六年级四班的十多名同学走进了位于朝阳区的北京东方博爱儿童福利院。福利院有四个房间：办公室、爱心室、监护室和病房，这里收留的都是身患重病的婴儿，年龄在１—３岁。院长告诉我们这些孩子都是家长没有钱为孩子看病或没有办法完全治好而丢弃的。有的孩子得了脑瘤，有的则先天失明，还有的甚至只能靠服用特殊的药物来维持生命！大夫只有７个，相比之下孩子显得很多，但是这７位大夫抛下自己的亲人、孩子，来照顾这些身患重病的婴儿，让我们深受感动。院长说政府每个月给每一个孩子３００块钱生活费，其余全部由附近的一所养老院资助。我们也为孩子们带去了纸尿裤和米粉，希望尽一点绵薄之力。看着这些孩子，我们十多名同学的眼圈都红了，我们为我们的幸福生活感到欣慰，也深深同情这些小弟弟、小妹妹们。希望随着科技的发展和进步，那些孩子能早日康复，和我们一样能健健康康地度过每一天！
- 嫦娥奔月 【默认栏目】 2008-01-16 17:34
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总编辑：刘书韬 时间：北京时间 2007年10月24日，探测器从西昌卫星发射中心成功发射 “嫦娥一号”（Chang'E1）卫星由中国空间技术研究院承担研制，以中国古代神话人物嫦娥命名，主要用于获取月球表面三维影像、分析月球表面有关物质元素的分布特点、探测月壤厚度、探测地月空间环境等。在初样研制阶段，有电性星和结构星这两颗初样卫星承担卫星测试工作。嫦娥一号平台以中国已成熟的东方红三号卫星平台为基础进行研制，星体尺寸为 2000毫米× 1720毫米× 2200毫米，并充分继承中国资源二号卫星、“中巴地球资源卫星”等卫星的现有成熟技术和产品，进行适应性改造。所谓适应性改造就是在继承上的创新，突破一批关键技术。 概况 嫦娥一号星体为立方体，两侧各有一个太阳帆板，最大跨度达 18.1米，重 2350千克，工作寿命一年。它将运行在距月球表面200千米的圆形极轨道上。该卫星平台由结构分系统、热控分系统、制导，导航与控制分系统、推进分系统、数据管理分系统、测控数传分系统、定向天线分系统和有效载荷等9个分系统组成。这些分系统各司其职、协同工作，保证月球探测任务的顺利完成。星上的有效载荷用于完成对月球的科学探测和试验，其它分系统则为有效载荷正常工作提供支持、控制、指令和管理保证服务。 搭载歌曲 “嫦娥一号”将搭载歌曲31首，发射成功后，通过电视和广播可接收到卫星传回来的歌曲。31首播放歌曲清单
4《梁山伯与祝英台》20《歌声与微笑》
7《二泉映月》 23《游园惊梦》选段
9《青藏高原》 25《良宵》 1《中华人民共和国国歌》 2《东方红》
10《长江之歌》 26《十二木卡姆选曲》
11《在希望的田野上》27《东方之珠》
13《七子之歌》 29《我是中国人》
15《高山流水》 31《We Are Ready》
16《草原上升起不落的太阳》
- 小诗五首【默认栏目】 2008-01-16 17:33
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爸爸的鼾声
六（4）班 刘书韬
就像是游乐园里的过山车
它使我想起排着长队的售票处 爸爸的鼾声
总是忽高忽低的 像是过山车一会儿上坡
一会儿又下来
使我担心过山车会出了故障
哎 爸爸的鼾声停了
是不是过山车到终点了
致老虎刘书韬我喜欢你们，一双敏锐的眼睛，
强健有力的爪子。
虽然爱凶残地生吃小动物，
可我还是喜欢你们。
如果我到了你们的王国，
一定要你们
洗脸、洗手、洗澡、剪指甲，
还要交会你们
吃熟的食物
不要老吃生的东西。
我还要给你们
介绍一个朋友—— 它的名字叫小鸡。
西江月·话说考试（纯属虚构）刘书韬老鸦别枝“啊啊！”，老师视线走啦。赶紧拿出“作弊器”，听取窃声一片。 判断题勾叉勾，选择题ADB。旧式铃声“零零零”，赶紧交卷OK！风筝刘书韬每当春天来临我就想起那放得高高的风筝这一回终于可以放风筝了我和同学们拿着风筝来到操场上怀着喜悦的心情放飞了风筝怎想到风伯伯和我们开起玩笑把风筝一次次地吹到地上虽然没放上蓝天但还是很高兴这次有了经验下次再把风筝放飞带着理想越飞越高……闻学校要开运动会刘书韬班内忽传：“运动会！”初闻笑容满脸庞。却看大家愁何在，摩拳擦掌喜欲狂。终于到了运动会，但发挥得不理想。友谊第一比赛二，参与就是“第一名”。
- 青花瓷歌词（绝对正版） 【默认栏目】 2008-01-16 17:28
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青花瓷歌词（绝对正版）
索眉勾勒出青花笔锋浓转淡
瓶身描绘的牡丹一如你初妆
冉冉檀香透过窗心事我了然
宣纸上 走笔至此搁一半
釉色渲染仕女图韵味被私藏
而你嫣然的一笑如含苞待放
你的美一缕飘散
去到我去不了的地方
天青色等烟雨
而我在等你
炊烟袅袅升起
隔江千万里
在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸
就当我为遇见你伏笔
天青色等烟雨
而我在等你
月色被打捞起
晕开了结局
如传世的青花瓷自顾自美丽
你眼带笑意
色白花青的锦鲤跃然于碗底
临摹宋体落款时却惦记着你
你隐藏在窑烧里千年的秘密
极细腻 犹如绣花针落地
帘外芭蕉惹骤雨 门环惹铜绿
而我路过那江南小镇惹了你
在泼墨山水画里
你从墨色深处被隐去
天青色等烟雨
而我在等你
炊烟袅袅升起
隔江千万里
在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸
就当我为遇见你伏笔
天青色等烟雨
而我在等你
月色被打捞起
晕开了结局
如传世的青花瓷自顾自美丽
你眼带笑意
- “小麻雀” 【默认栏目】 2008-01-16 17:27
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“小麻雀”
六（四）班 刘书韬
12月５日中午 ，北大附小操场上人山人海，大家都在干什么呢？原来六年级的同学在比赛400米 跑呢！赛场上高手云集，准备一决高下。当然，大部分同学都是来呐喊助威的，我们班也不例外：有的同学跟着运动员一起跑，边跑边不时地为运动员打气、加油；有的同学站在终点旁加油，喊声此起彼伏；颜瑞同学还利用大队干部的优势，借了一个话筒为同学们助威······我印象最深的是女生的最后一轮，我们班的汪宇辰同学是这一轮的选手，在快到终点的时候，她是最后一名，这时，我们班的一部分同学冲进了跑道，跟在汪宇辰同学后面，直到她抵达了终点。用张老师的话来讲就是一个领头的“麻雀”（运动员）带着一群“小麻雀”（观众），绕着操场转。同学们没有因为他（她）比赛名次落后而责备他（她），而是鼓励他（她）。我们要把这种互相关爱，互相鼓励的精神发扬下去。
- 感动 【默认栏目】 2008-01-16 17:26
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感动
刘书韬
生活中让你感动的可以有许多：一个眼神、一个手势、一种精神······而让我感动的却是老师的一句话。
那是去年的事情了，我以民族艺术团小团员的身份赴新加坡进行访问演出。一天中午吃完饭，我们准备去参观一个景点，我身后是正在说笑的老师们。走着走着，忽然我身旁的一位同学对我说：“刘书韬，借我相机用一下。”“好的。”我正准备从背包里拿出相机，可一下子愣在了原地：我的背包不见了！大队辅导员王老师见状，马上问我：“怎么了？不舒服？怎么不走了？”听了她的话，其他老师的说笑声嘎然而止，纷纷围住我。我语无伦次、六神无主地说：“我···我的书包丢了，里面有我的相机、钱。”这时，我感到无限的内疚与后悔，还有无助。怎么办啊！我为什么这么粗心啊！为什么不注意一下自己的包还在不在？已经走了这么长的路，谁知道我的背包丢在了哪里？我第一次来这里，人生地不熟的，怎么找我的包啊！这时，大队辅导员王老师对我说：“我带你去找你的包！”我的内心顿时温暖了起来，心里涌出一股暖流，把无助冲走了。“你们先走吧！我认得路。”王老师说。老师们纷纷离去。王老师轻轻地把她的右手放在我的肩头，对我安慰道：“别着急，你好好想想，咱们吃过饭后去过哪些地方？你可能会把背包丢在哪？仔细想想，肯定能找到！”我得心里顿时又涌出一股暖流把我的内疚与后悔冲走了。嗨！毕竟还有可能找到的嘛！我顿时放松下来。不过，要是找不到的话，那······我用困惑的目光看着王老师，王老师用她那坚定的眼神告诉我：肯定能找到！我立刻开始了回忆。
过了一会儿，王老师见我仍然没什么头绪，便引导般地对我说：“你想啊，咱们吃完饭，到了河边······”“对！”我打断了王老师，“在长椅上，我把书包放在河边的长椅上，然后就忘拿了！”“好了！这下子就好找了！”王老师说。王老师拉着我的手，带着我寻找着回去的路。她那望着远方的目光，充满了肯定。为了节约时间，王老师在确定了回去的路后拉着我的手跑了起来。跑着跑着，王老师便开始喘气，停了下来，她喘着气对我说：“快跑···沿着这条小河走···尽头···长椅上···有你的背包！”我飞快地跑起来，我跑到了到了河边，河畔的长椅上——正是我的背包！我如同找到了宝贝一样向我的背包奔去，我的心理再次涌出一股暖流，充满我的全身，久久不能平静。我强制住自己没有让眼泪掉下来。
现在，每当我看见王老师，就会回忆起那件事、她让我感动的那句话以及她带给我的那份温暖。
这篇文章也让另外一个老师修改了一下，变成了：
我的老师
巨人学校 六年级 刘书韬 指导教师 刘希儒
去年寒假我参加了一个学校组织的冬令营，那天中午我们吃完饭，正准备步行前往一个景点。走着走着，忽然我身旁的一位同学对我说：“刘书韬，借我相机用一下。”“好的。”我正准备从背包里拿出相机，可一下子愣在了原地：我的背包不见了！队里的王老师见状，三步并作两步的朝我走了过来，对我说：“怎么了？不舒服？怎么不走了？”其他老师听见了，纷纷围住我。我六神无主、语无伦次地说：“我···我的书包丢了，里面有我的相机和钱。”这时，我感到无限的内疚与后悔，还有无助。怎么办啊！我为什么这么粗心啊！为什么不注意一下自己的包还在不在？已经走了这么长的路，谁知道我的背包丢在了哪里？我第一次来这里，人生地不熟的，怎么找我的包啊！这时，大队辅导员王老师对我说：“我带你去找你的包！”我的内心顿时温暖了起来，心里涌出一股暖流，流遍全身。王老师对其他老师说：“你们先走吧！我和他找到包后再过去。”老师纷纷离去。王老师把他的右手轻轻地按在我的肩头，安慰我道：“别着急，你好好想想，咱们吃过饭后去过哪些地方？你可能会把背包丢在哪？仔细想想，肯定能找到！”我的心里顿时又涌出一股暖流。嗨！毕竟还有可能找到的嘛！我的心稍微轻了一点。不过，要是找不到的话，那······我用困惑的目光看着王老师，王老师用他那坚定的眼神告诉我：肯定能找到！于是，我立刻开始了回忆······
过了一会儿，王老师见我仍然没什么头绪，便引导我说：“你想啊，咱们吃完饭，到了河边······”“对！”我打断了王老师，“在长椅上，我把书包放在河边的长椅上，然后就忘拿了！”“好了！这下子就好找了！”王老师说。王老师拉着我的手，带着我寻找着回去的路。他目光望着远方，充满了信心。为了节约时间，王老师在确定了回去的路后拉着我的手跑了起来。跑着跑着，王老师便开始大口地喘气，我看着他，情不自禁地说道：“王老师，您休息一下吧，我自己去找。”王老师却说：“不行，晚一分钟就来不及了！” 我心里顿时又一阵感动。我和王老师飞快地跑起来，我跑到了到了河边，河畔的长椅上——正是我的背包！我如同找到了宝贝一样向我的背包奔去，我的心里再次涌出一股暖流，充满我的全身，久久不能平静。我强制住自己没有让眼泪掉下来。
现在，每当我看见我的书包，就会想起王老师他那充满自信的眼神以及他带给我的那份温暖，我想对他说：“老师，谢谢您！”
- 六（4）班张老师的语文期末学习计划采访 【默认栏目】 2008-01-16 17:26
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张老师的语文期末学习计划采访
刘书韬（
2008年1月7日 ）７日，本报记者刘书韬对六（四）班班主任张老师进行了采访，据透露，张老师将在期末考试前的最后一个星期里猛抓大家语文的阅读和写作能力。张老师说：“最后一星期，还是那句话：不看好坏，就看态度！大家有劲儿的赶紧向前冲，咱们不等他们慢的、磨蹭的。”张老师将仍旧采取“加星”制度，前十名（名额不定）在一个星期以后的期末考试上不管考了多少分（不能太差），都将“保优”，希望各位有实力的同学加油！