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我的日志(5) [列表形式显示]
- 密码的应用【默认栏目】
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在生活中，数学无处不在。你要做一件事情，制定一个方案，经常要运用到数学的方法。甚至一些编码，也是用数字组成的。今天，我就要为大家介绍一种编码，那就是密码。
密码最早应用在军事和外交领域，随着科技的发展而逐渐进入人们的生活。密码的应用十分广泛，大到国家，小到家庭，都不能缺少密码，例如银行的账户、旅行箱的密码锁等等，因此，密码的破译也成为了一个问题。我和我的一个朋友就曾经破译过一个密码。
我和我的一个朋友破译的这个密码就是我们小区的楼门密码。我们把自己的楼门密码、楼门号、房间号告诉对方，并总结出一个我们小区的楼门密码的规律。最后去验证这个规律，证明了我们的想法。
用密码保护文件、物品等，就一定不想让密码被破译。要想有效地保护好密码，选择密码时就要尽可能地让密码没有规律，这样的密码就不容易被破译。密码有了规律，就很容易被破译，上面已经举了一个例子。所以，最好的方法就是用一个程序随机选定密码，就有这么一个“随机数”的程序。这个程序可以根据现在的时间，（例如2008年1月15日上午8时15分30秒）用一个公式运算出一个随机数，制成密码。这个公式只能单向推算，不能根据密码推出原来的时间，更确保了安全，减少了被破译的几率。例如我们小区的密码，可以让每家每户自己随机选定，提高小区的安全。
数学在生活中的应用十分广泛，愿我们可以学好数学，为明天的成功打下一个良好的基础！
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- 回想那一次夏令营【默认栏目】
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看到一张夏令营的招生报名表，我又回想起那一次的“精英成长夏令营”。记得这还是我第一次参加夏令营。
夏令营中，我和我的伙伴们还有一个老师住在一个宿舍里，每天都无拘无束地。早上早起做早操，之后就开始了我们一天的军营生活。上午训练过后，中午有午休的一个钟头，我们就和老师一起打扑克牌。下午继续训练，吃过晚饭后，我们仍旧和午休的时候一样，和老师一起打扑克牌。待到晚上8点左右，我们再去进行一个多钟头的活动。晚上睡觉时，趁着老师没有回来，我们就开始聊天，一直聊到老师回宿舍，想来也至少聊了一个钟头了。我们不记得在聊些什么，只是记得人人都很高兴。
夏令营中，我们不知道接下来迎接我们的训练，将会是一项怎样的挑战，其实知道已经训练了什么就够了。夏令营中许多片断令我记忆犹新。
那是一个烈日炎炎的上午，老师带我们来到了一个类似农家院的地方。这个院子里有两个高台，大概两米多高。
教官告诉我们这项训练的规则：在高台下由老师搭起“担架”，高台上站着即将接受挑战的人，这个人的手脚都要被绳子捆住。这个人先要对夏令营的全体成员说一番话，然后面向高台里面，背向老师搭起的“担架”，仰面跌下高台，再由“担架”接住。接着，教官给我们做了一次示范。
我以前从没有做过类似这样的训练，开始觉得这一定很惊险，后来再想想，也没有觉得怎么样，心里也放松下来了。
快到中午了，太阳烧得越来越热，教官不让喝水，我热得汗流浃背，可还没有轮到我们接受挑战，我有些不耐烦了。
“16队！”教官喊话。
终于轮到我们了。我走上了高台，面向教官，让老师们把我的手脚捆好。这种滋味真不好受，我心中的那种勇气一下子怯了。
“我是16队队员汤欣哲，今天来接受挑战。”我说出这一番话，给自己壮胆，“我准备好了，你们准备好了吗？”
“好了！”
“我要倒了！”
“倒吧!”
我按照教官的动作，仰面倒了下去。下面的老师们把我接住，我如释重负地走回了我的队里。这一刻，我悟出了一个道理：自信是我们勇气的源泉。
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- 一次有趣的英语课【默认栏目】
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今天是北大附中网校培训的第三天。现在的小升初搞得越来越紧张了，这不，又给我报了这个班。网校的数学课倒也有意思，可英语课和语文课却让我们忙得不可开交！两节课80分钟恨不得给我们“塞”进十张卷子！老师在讲台上讲得“不亦乐乎”，我们在课桌上抄(不要误会，这里抄的是笔记）得“不亦乐乎”！话虽如此，可是今天的英语课却令我回味无穷。
课间时，我看着今天教我们的李老师，觉得他好像很面熟。啊哟，这不是上次替英语秦老师给我们班上课的老师吗?那次课我没有太留意这位老师讲得怎么样，只是觉得他讲得那一课我记得比较牢，我不知道为什么，只非常很期待今天的这一堂课。
英语课就要开始了，李老师走上了讲台。这位老师戴着一副小眼镜，留着几根小胡子，个子不高，样子有点滑稽，给我们一种亲切的感觉。
老师开始讲课了，他的声音不是非常洪亮，我们必须非常认真地听他讲话。他今天给我们讲课的题目是英文作文。“英文的作文不像中文的作文那样麻烦，只要把事情的经过记录下来就可以了。”他说，“然而这在中文的作文中叫做‘流水账’……”全班哄堂大笑，用老师的话来说，只听笑声此起彼伏……老师讲课时类似这样的片段很多，上课时几乎一半以上的时间都是在笑声中度过的。
还是同样的十张卷子，这位老师却可以用幽默的方式巧妙地把知识灌输到我们的大脑之中，令我们对英文作文的写作格式、技巧与方法记忆深刻。这和以前教过我的几位数学老师有着异曲同工之处。我不得不说：“这位老师讲得真好！”
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- 汉字也幽默（爆笑）【默认栏目】
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“巾”对“币”说：儿啊。你戴上博士帽，也就身价百倍了。
“比”对“北”说：夫妻一场，何必闹离婚呢！
“尺”对“尽”说：姐姐，结果出来了。你怀的是双胞胎。
“臣”对“巨”说：和你一样的面积。我却有三室俩厅。
“晶”对“品”说：你家难道没装修？
“吕”对“昌”说：和你相比，我家徒四壁。
“自”对“目”说：你单位裁员了？
“茜”对“晒”说：出太阳了，咋不戴顶草帽？
“个”对“人”说：不比你们年轻人了，没根手杖几寸步难走。
“办”对“为”说：平衡才是硬道理！
“兵”对“丘”说：看看战争有多残酷，俩条腿都炸飞了！
“占”对“点”说：买小轿车了？
“且”对“但”说：胆小的，还请保镖了？
“大”对“太”说：做个疝气手术其实很简单。
“日”对“曰”说：该减肥了。
“人”对“从”说：你怎么还没去做分离手术？
“土”对“丑”说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。
“寸”对“过”说：老爷子，买躺椅了？
“由”对“甲”说：这样练一指禅挺累吧？
“木”对“术”说：脸上长颗痣就当自己是美人了。
“叉”对“又”说：什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？
“屎”对“尿”说：干的和稀的就是不一样。[点击查看全文]
- 13个球【默认栏目】
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这道题是个非常古老的题，对锻炼逻辑思维能力非常有帮助。题目描述：有13个球，外观都一样，但是其中一个的重量与其他12个稍有不同，现在给你一个天平，你可以有三次使用机会，通过对比重量，把这个特殊的球找出来。
编号1到13，
1 2 3 4一组，5 6 7 8一组，9 10 11 12 13一组
第一步：
先称1 2 3 4和5 6 7 8
1. 1 2 3 4=5 6 7 8（平衡）
问题球在9 10 11 12 13，
9 10 11与1 2 3称
1.1. 9 10 11=1 2 3
12与1称，
若不相等则12号球有问题，
若相等则13号球有问题。
2. 1 2 3 4>5 6 7 8
9 10 11 12 13为好球
1 5 6 7与8 9 10 11称
2.1. 1 5 6 7=8 9 10 11
问题球在2 3 4，
比好球重。
2与3称
若相等，4号球友问题。
若不相等，谁重谁有问题。
2.2. 1 5 6 7>8 9 10 11
有可能是1重或8轻
1与9称
若相等，8号球有问题。
若不相等，1号球有问题。
2.3. 1 5 6 7<8 9 10 11
5 6 7中有一个比好球轻，
5与6称
若相等，7号球有问题，
若不相等，谁轻谁有问题。
天下毕竟还是好球多，希望中国队多打几个好球。
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