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11月30日：“超常儿童”——发明之星吴天际！
作者：怡然妈妈
日期：2008-11-30 19:56 点击：69次
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吴天际具有很强的发明创造能力,是一位突出的科技创新型人才！
老师和同学们的电脑、文曲星所有的故障都是他修，为上大学的表姐发明了能够自动充电的“应急灯”。动手、发明已经成为吴天际生活中的一种习惯，这种习惯是在儿时妈妈的试验室里，在学校劳动技术课的课堂上被细心呵护、精心培养起来的！
吴天际所取得的成绩离不开学校的通用技术课，这门课程开设于上个世纪90年代初，多年的发展已经使它形成了集通用技术教育、创造教育、研究性学习于一体的教育机制。正是在这门课堂上，吴天际深入研究“圆弧半径测量尺”，开启了他的创造发明之路！
在他的学习生涯中，凭借着优异的发明创造能力和创新成果，以第一名的成绩获得了全国“明天小小科学家”的称号，获得了“第15届全国发明展览会”的金奖，获得了“第25届全国青少年奖”等一系列的荣誉！因其出色的表现，吴天际被保送进入清华大学！
对吴天际成长经历的描述，深度剖析了家庭对孩子好奇心的培养与引导、学校创造教育和研究性学习的深入开展在吴天际身上起到的神奇作用！
在基础教育阶段，激发孩子的兴趣，发展孩子的创造性思维对于培养创新型人才是至关重要的！
让孩子通过亲身实践来满足好奇心，进一步激发好奇心的做法，既是对孩子创造性思维与能力的开启与训练，又能让孩子获得满足感与成就感！而这种满足感与成就感，又催生了新的好奇心，使吴天际对未知的世界永远充满着探究的冲动和热情！
每一位智力正常的孩子都具有创造的潜能，要使这种创造的潜能转化为创造力则需要后天的培养！
吴天际不是天才，他的创造力也同样来自于后天的培养。这种培养来自于父母对他的好奇心的倍加呵护，在这种精心的呵护下，好奇心便产生出创造的萌芽！[ 此贴被怡然妈妈在2008-12-02 10:12重新编辑 ]
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